Ресурсный чемоданчик. Полезное и практичное. Для учителей, воспитателей, психологов, родителей.

 

Світлана Ройз

Дитина розвивається, навчившись відтворювати емоції; вона народжується з цією "мімічною" можливістю; завдяки тому, що він бачить обличчя - живі, емоційні, він вчиться розрізняти емоції; потім, називати їх, тільки потім – регулювати – вибирати свою поведінку. І дитині важлива гра. Тому ми пропонуємо багато інструментів для ігрових практик із емоціями.

Подивитися та скачати все можно\а тут:

Ресурсна скриня: https://bit.ly/3Cj3llk

Сторінка«Ресурс педагога»: https://bit.ly/3CeztX5

Календар піклування про себе https://nus.org.ua/kalendar-poradnyk/

Методичка: https://bit.ly/3ijb7n3

Відео з короткою інструкцією: https://bit.ly/3fvJNjM

Чему не учат в школе. Ответы на самые важные вопросы в инфографике

 

Главная книга вашего ребенка!

Поможет сформировать мягкие навыки, которые не развиваются в обычной школьной системе!

Всі ми хочемо, щоб наші діти виросли розумними, розсудливими, успішними, чуйними, звичайно ж щасливими і на додачу мали міцне здоров'я. Але якщо вивчанню природничих наук більш-менш приділено увагу в школі, то як бути з іншими побажаннями?

Збірник інфографік для дітей «Чого не вчать у школі» допоможе знайти відповіді на найважливіші питання. Зокрема, тут ви знайдете інформацію про:

— самоорганізацію;

— розвиток емоційного інтелекту;

https://bizlit.com.ua/pdf/kniga-chemu-ne-uchat-v-shkole-117789.pdf

https://bizlit.com.ua/detskaja-literatura/chemu-ne-uchat-v-shkole.html?

"Мирна школа. Нова реальність"

 

*Мирна школа має статус освітнього експерименту всеукраїнського рівня відповідно до наказу МОН № 1368 від 01.11.2019. Проєкт підтримується урядом Німеччини, через спільний внесок Програмного офісу forumZFD в Україні (Forum Civil Peace Service - Ukraine) та Громадянської служби миру Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та реалізується @ГО "Інститут миру і порозуміння" (ІМіП) у співпраці з Інститут модернізації змісту освіти МОН та Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи

Національна академія педагогічних наук України

http://safeschools.com.ua/novyny/v-dnovnij-p-dkh-d-ta-v-dnovn-praktiki-v-model-mirna-shkola-chastina-persha?fbclid=IwAR22ZwPrLV-9alGZ2bL2i3N0H-YPxsFxbqB1AA_cL4lfMf5_SwXyEXnpf_s

http://safeschools.com.ua/konferentsiia

Для батьків та дітей"13 ключів до розуміння себе, свого оточення та своїх стосунків"

 

13 ключів – книжка , точніше справжня порадниця, не лишень для дівчат, а й для їхніх мам. Це історія всього жіноцтва, що стикається з проблемами особистого життя, самоусвідомлення, спілкування з оточуючими. Це  ключ до вирішення цих проблем. Точніше, не один ключ, адже у книзі  міститься 13 розділів, 13 ключів. І вони відмикають двері до вирішення багатьох життєвих питань. Книга видана за кошти гранту інституційної підтримки.

https://ipio-books.com/wp-content/uploads/2020/07/13-klyuchiv_fragment.pdf

https://ipio-books.com/product/13-klyuchiv-do-rozuminnya-sebe-svogo-otochennya-ta-svoyih-stosunkiv/?utm_source=facebook&utm_medium=13kluchiv1607_1&fbclid=IwAR1BclUgh0nbtlaD7gbAh1LXXxeE9epVHIOXfYjSWvAXZTgoN3fQRWgHpXI (купити)

Как улучшить жизненно важные навыки ребенка?

 https://bizlit.com.ua/pdf/kniga-mechtaj-planiruj-dostigaj-124813.pdf 

https://bizlit.com.ua/detskaja-literatura/mechtaj-planiruj-dostigaj.html?utm_source=facebook&utm_medium=cpc&utm_campaign=%  (купить)

 Мечтай. Планируй. Достигай. Тренинг по саморазвитию для подростков №1

У школі не говорять про найважливіші речі — уміння планувати і встигати, розпоряджатися грошима і поводитися з гаджетами, бути щасливими, любити, спілкуватися. Але без цих навичок навіть найобдарованіша людина не може досягти успіху.

Книжка-тренінг «Мрій. Плануй. Досягай» допоможе дитині:

— краще зрозуміти себе та інших;

— сформулювати свої життєві принципи;

— розібратися з самооцінкою;

— навчить продуктивно мріяти і стати щасливішою.

 

Книжка-тренінг «Мрій. Плануй. Досягай» допоможе не просто дізнатися про життєво важливі м’які навички, а й відпрацювати їх на практиці.

Завдяки понад 80 різним завданням, вправам і питанням щодо саморозвитку і самоусвідомлення, розробленим спільно з дитячим психологом, дитина:

— дізнається про важливу навичку,

— визначить свій рівень,

— зацікавиться темою,

— почне розвиватися в даному напрямку.

Книжка-тренінг — це своєрідний квест, путівник по самому собі і безкрайньому світу особистого потенціалу. Таких цікавих завдань точно не запропонують у школі!.

Для батьків та дітей."Важно быть собой", Елена Тарарина.

 

https://ipio-books.com/product/vazhno-byt-soboj/?utm_source=facebook&utm_medium=vazhnobytsoboy1607&fbclid=IwAR3A0VGk0kGdwBv-Xt1JDqMeoD7lrMNPvJppOCoTjQ-lifd5Nb45no0KGXA

“Книга «Важно быть собой» — це знання, які захищають. Книжка допоможе підліткам отримати детальну карту вирішення багатьох проблемних ситуацій, подивитися на себе зі сторони та зробити правильні дії. Книга також стане у нагоді батькам, які хочуть краще зрозуміти свою дитину та вчасно її підтримати.

Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н. р.

ЛИСТ МОН  "Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н. р.

https://imzo.gov.ua/2021/07/19/lyst-mon-vid-16-07-2021-1-9-363-pro-priorytetni-napriamy-roboty-psykholohichnoi-sluzhby-u-systemi-osvity-u-2021-2022-n-r/ 

Програми факультативів, спецкурсів і курсів за вибором

Просвітницька робота

Перелік просвітницько-профілактичних програм

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna-robota/informatsijna-baza-psyholohiv-ta-sotsialnyh-pedahohi/najkraschi-rozrobky-metodyky-treninhy-zhurnaly/

Корисні ресурси з медіаосвіти та медіаграмотності

Безпека дітей в інтернеті:

https://mon.gov.ua/ua/osvita/pozashkilna-osvita/vihovna-robota-ta-zahist-prav-ditini/bezpeka-ditej-v-interneti

Безпека в інтернеті: https://imzo.gov.ua/diyalnist/bezpeka-v-interneti/  

Електронна бібліотека Інституту соціальної та політичної психології Національної академії педагогічних наук України:  https://ispp.org.ua/elektronna- biblioteka/

Портал медіаосвіти та медіаграмотності:

 https://medialiteracy.org.ua/category/library/resources-library/

Підбірка актуальних ресурсів з медіаграмотності: https://gurt.org.ua/articles/42722/

Добірка онлайн-ресурсів про медіаграмотність від освітнього омбудсмена:

https://nus.org.ua/news/dobirka-onlajn-resursiv-pro-mediagramotnist-vid-osvitnogo- ombudsmena/

Добірка матеріалів про медіаграмотність: 

https://msu.edu.ua/library/mediahramotnist-korysni-materialy/

Медіаграмотність для освітян:

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course- v1:CZ+MEDIA101+2018_T3/about

Медіаграмотність як інструмент активного освоєння комунікаційних середовищ:  

http: //www.biblioteka.lviv.ua/files/Media.pdf

Цифрова освіта:  https://osvita.diia.gov.ua/

Цифрова гігієна: яких правил варто дотримуватися в інтернеті?:

https://thedigital.gov.ua/news/tsifrova-gigiena-yakikh-pravil-varto-dotrimuvatisya-v- interneti

Цифрова гігієна: як користуватися соцмережами, аби вони не використовували вас?: http://surl.li/xgju

Академічної доброчесність. Корисні матеріали роботи в цьому напрямі

Художні фільми

«Великі очі»

 «Дружина»

Відеоролики

«Що таке академічна доброчесність?»

«Академічна доброчесність. Анімаційний ролик.»

«Академічна доброчесність у школі.»

«Як уникнути плагіату. Рекомендації.»

«Роль оцінювання у формуванні академічно доброчесного середовища.»

«Після школи: профорієнтація та навчання впродовж життя»

«Могилянка про академічну доброчесність»

«Оформлення списків джерел. Цитування та посилання - Короткі поради -

СвітланаЧуканова»

«Чесність починається з тебе»

Канал «AcademIQ.

 Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» Сайт «AcademIQ»

Інше

Антикорупційні уроки для 9-11 класів

Сексуальна освіта дітей

 https://necessary.education/biology https://issuu.com/fulcrumua/docs/web

 https://issuu.com/fulcrumua/docs/littlemonster_fulcrum

 https://courses.prometheus.org.ua/courses/course- v1:EPF+SEXED101+2018_T2/about

 http://www.womanhealth.org.ua/resursy-fondu/drukovani-vydannya/for- adolescents-parents/

 http://www.womanhealth.org.ua/resursy-fondu/drukovani-vydannya/for-edu- psycholigist-

volonteers/ https://childfund.org.ua/publikatsii https://savechild.com.ua/teachers

 https://savechild.com.ua/4-7 https://savechild.com.ua/8-11 https://savechild.com.ua/12-15

 https://savechild.com.ua/bezpeka https://savechild.com.ua/onlinelearning 

https://la-strada.org.ua/biblioteka https://teenergizer.org/ 

 https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna-osvita-ta-vihovna-robota/korysni- posylannya/

 https://stop-sexting.in.ua/

 http://knowledge.org.ua/uk/seksualne-vihovannja-ditej-buklet-cifri-ta-korisni- posilannja/

Діагностична робота

Діагностичний мінімум

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna- robota/informatsijna-baza-psyholohiv-ta-sotsialnyh-pedahohi/navchalno-metodychni- materialy-dlya-psyholohiv/psyhodiahnostychna-robota/.

Методичні рекомендації, орієнтовні циклограми діяльності працівників психологічної служби різних типів закладів освіти, розроблені Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи:

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna-robota/informatsijna-baza-psyholohiv-ta-sotsialnyh-pedahohi/navchalno-metodychni-materialy-dlya-psyholohiv/psyhodiahnostychna-robota/

Діагностичний інструментарій для фахівців психологічної служби

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna-robota/informatsijna-baza-psyholohiv-ta-sotsialnyh-pedahohi/navchalno-metodychni-materialy-dlya-psyholohiv/psyhodiahnostychna-robota/

Профілактична робота

Нормативно-правові документи щодо здійснення профілактичних заходів у закладах освіти щодо зниження рівня вживання алкоголю та наркотичних речовин підлітками:

– Закон України від 21.01.2010 р. No1824-VI «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо обмеження споживання і продажу пива та слабоалкогольних напоїв» 

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1824-17;

– Закон України від 15.02.1995 р. No62/95-ВР «Про заходи протидії незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів та зловживанню ними» :

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/62/95-%D0%B2%D1%80 ;

– наказ МОН від 22.05.2018 р. No 509 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 31 липня 2018 року за No 885/32337 :

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0885-18 .

Попередження насильства та жорстокого поводження з дітьми в сучасному суспільстві:

Частина 1 статті 16 «Конвенції про права дитини» передбачає, що жодна дитина не може бути об’єктом свавільного або незаконного втручання в здійснення її права на особисте і сімейне життя, має право на недоторканність житла, таємницю кореспонденції або незаконного посягання на її честь і гідність:

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_021#Text

«Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. No 2657-VIIІ передбачено, що керівник закладу освіти в межах наданих йому повноважень забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування):

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19#Text

Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядок застосування заходів виховного впливу:

https://serch.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/RE34394Z.html

 Методичні матеріали щодо запобігання та протидії насильству: , схвалені МОН для використання у закладах освіти. Матеріали щодо запобігання та протидії насильству для практичного використання фахівцями :

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna- robota/informatsijna-baza-psyholohiv-ta-sotsialnyh-pedahohi/najkraschi-rozrobky- metodyky-treninhy-zhurnaly/

Профілактична робота з подолання правопорушень, злочинності серед неповнолітніх.

https://docs.google.com/document/d/1zi31pjwMLqRSjoXpe5vFCkPdl8Sqsf2 JbSYeOITyfgk/edit

Корекційна робота

корекційні програми

https://docs.google.com/document/d/1jjQzAxFTFXdzVBaYu5OxcpqMz9gxh mtz_IsEJDisfnM/edit

Корисну інформацію стосовно роботи з цього напряму можна знайти на сайті Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України за покликанням:

http://ispukr.org.ua/

Матеріали  програм переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і  соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Корекційно- розвиткові програми», які отримали гриф Міністерства освіти і науки України,розміщено на вебсайті ДНУ «ІМЗО» 

https://imzo.gov.ua/vseukrains-kyy-konkurs-avtors-kykh-prohram-praktychnykh-psykholohiv-i-sotsial-nykh-pedahohiv-novi-tekhnolohii-u-noviy-shkoli/avtors-ki-prohramy/avtors-ki-prohramy-2020/

Консультування

З метою виявлення індивідуальних нахилів та здібностей кожної дитини для цілеспрямованого розвитку і профорієнтації, сприяння активізації внутрішніх механізмів самодіяльності особистості, таких як самооцінка, самопізнання і самовдосконалення, пропонуємо методичні матеріали щодо профорієнтаційної роботи для працівників психологічної служби, що розміщено на вебсайті ДНУ «ІМЗО» за покликанням: 

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno- pedahohichna-robota/proforiientatsiyna-robota/.

Організаційно-методична робота

Перелік нормативно-правового забезпечення фахівців психологічної служби у системі освіти України, що постійно оновлюється та доповнюється, розміщено на вебсайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» за покликанням:

https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna-robota/informatsijna-baza-psyholohiv-ta-sotsialnyh-pedahohi/

Лист МОН від 24.07.2019 No 1/9-477 «Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України» за покликанням:

https://docs.google.com/document/d/1UY_xe_kXCqYFOKgjZjd5xA4-KbSBzIef-qWQoEWugPs/edit